Van label naar leefwereld: anders kijken naar gedrag

Hoe organiseer je specialistische jeugdhulp zonder dat een DSM-label het startpunt is? Lotte Westra vertelt hoe de organisatie KOOS Utrecht stap voor stap verschuift van medisch naar ontwikkelingsgericht werken. 'Zodra je stoornissen als uitgangspunt neemt, richt je ook je organisatie daarnaar in', zegt ze. 'Wij willen weten: wat speelt er in de wijk, op school, in het gezin?'

Lees het interview

Lezing Laura Batstra

Laura Batstra hield 25 november de Mulock Houwer-lezing: 'Ruimte maken voor verschillen'. Ze pleitte tegen labelen en stoornisdenken en voor het waarderen van verschillen tussen kinderen.

Download de lezing

Contextueel werken

De Jeugdwet benadrukt het belang van kijken naar de brede context van de hulpvraag van kinderen en gezinnen. Verschillende gemeenten benaderen hulpvragen al op die manier.

Bekijk de voorbeelden

Armoede aanpakken in de gemeente: wat werkt?

Als gemeente wil je de gevolgen van armoede voor gezinnen verzachten en het aantal gezinnen in armoede verminderen. De aanpak van armoede vraagt om activiteiten die op alle leefgebieden goed met elkaar samenhangen. En om maatregelen die effectief en goed onderbouwd zijn en zorgen voor een duurzaam resultaat.

Hoe doe je dat?

Terugkijken: webinar Na uithuisplaatsing weer thuis opgroeien

Bij uithuisplaatsing is het doel van de hulp altijd dat het kind weer terug naar huis kan als dat veilig en haalbaar is. Heb je het webinar op 18 november hierover gemist? Je kunt het nu terugkijken. Jeugdprofessionals die in hun werk te maken hebben met uithuisplaatsing en terugplaatsing maakten tijdens het webinar kennis met werkzame elementen voor terugkeer naar huis. Diverse sprekers deelden hun ervaringen met hoe dat in de praktijk werkt.

Bekijk het webinar

Verwachtingen en leerprestaties

Meiden krijgen vaker een te laag schooladvies dan jongens, blijkt uit onderzoek. Dat heeft onder meer te maken met de verwachtingen die leerkrachten hebben van hun leerlingen. Die verwachtingen beïnvloeden de ontwikkelkansen en leerprestaties van leerlingen. Waar zijn die verwachtingen op gebaseerd?

Lees meer over leerkrachtverwachtingen

Nieuws uit het jeugdveld

Geldzorgen zetten jongeren onder druk
81 procent van de Nederlandse jongeren maakt zich zorgen over geld, blijkt uit onderzoek van State of Youth NL. Ellen Donkers van het NJi: 'In het onderzoek zie je een grote variatie in geldzorgen, van "kan ik later een huis kopen?" tot "kan ik deze week boodschappen doen?"'

Lees meer over geldzorgen

Praten, actie en rust ondersteunen welbevinden
Praten, dingen doen en rust nemen ondersteunt de mentale gezondheid. Dat blijkt uit onderzoek van de Erasmus Universiteit Rotterdam. Neeltje van den Bedem van het NJi: 'Praten is een manier op een oplossing te vinden, niet een oplossing op zich.'

Lees meer over welbevinden

'Betrek kinderen en jongeren bij gemeentelijke formatie'
Gemeenten moeten kinderen en jongeren betrekken bij de vorming van nieuw beleid. Dat vindt de Algemene Ledenvergadering van VNG. De leden stemden in met een motie van de gemeente Utrecht. Nikki Udo: 'Bij het maken van toekomstig beleid kunnen jongeren niet ontbreken.'

Lees meer over jeugdparticipatie

16- tot 34-jarigen klikken vaker op neplinks
Nederlanders van 16 tot en met 34 jaar blijken sneller op linkjes van online oplichters te klikken dan mensen van 55 jaar en ouder. Vivian den Blanken van het NJi: 'Is het wel zo realistisch om van jongeren te verwachten dat ze oplichting herkennen, als het steeds lastiger te onderscheiden is?'

Lees meer over neplinks

Lastig gesprek

Welke zin heb jij ooit gehoord of gebruikt die meteen ontspanning bracht in een lastig gesprek? Die vraag is gesteld op het Platform Vakmanschap Jeugdprofessionals. Bekijk de vraag en de antwoorden en praat mee.

Bekijk de vragen en antwoorden